(校企合作有什么好处)

☆随着全球疫情形势的不断蔓延，线上教学成为一种趋势。每个家庭都要迎来孩子的学习革命。我记得幼儿园的新生 ，介绍母亲的名字时，答案是：爱，我说，老师说你说，说妈妈的名字，孩子的答案是爱，我说。后来老师意识到爸爸总是在家叫妈妈。可见，父母的言行有多重要。父母是孩子身边的第一任老师。家长确实需要学习一些教学方法，以便更好地适应辅导孩子的学习，建立一个合格的学习家庭。

家庭教学于家庭教学纪录片

▼妈妈：正在准备晚餐，包饺子。

▼爸爸:我在看书，陪孩子做作业。

▽孩子:妈妈老师总说合作有什么好处？

▼母亲：（听到孩子的问题，教学活动开始了）命令父亲和孩子洗手，到母亲那里接受任务。妈妈叫爸擀饺子皮，叫孩子把馅堆在饺子皮上，自己包饺子。并告诉孩子，这是合作活动。你觉得有什么好处？

▽孩子:回答好玩，开心。做得快，不累。

▼妈妈:我给你讲个智力故事。同一个房间有两个人，一个是盲人。一个是腿瘫痪的人。这时，房子里发生了火灾。附近有人来救他们吗？他们能靠自己的能力逃跑吗？

▽孩子:没有人能逃脱，盲人找不到正确的出口，瘫痪的人走不了路。

▼妈妈：但他们都成功地逃脱了。想想他们是怎样办到的？看着孩子一时想不出结果的状态，妈妈补充了一句话——和合作有关。

▽孩子:想起来，瘫痪的人指路，盲人背着他跑了出去。

▼妈妈：是的，这就是合作的作用。合作实现了没有人能独自完成的事情。

试试看能不能把筷子竖起来。不要用别的东西。

▼妈妈：饺子很快就包好了，放在锅里蒸。

▼爸爸:又带了一个线团和一些小棒递给妈妈。

▽孩子:这时，把三根筷子捏起来。

▼妈妈：很好，这就是筷子的作用。

▼妈妈:一根线，你能断吗？如果改成多股，试试看？你能折一根小棍子吗？多根小棍子呢？试试看。

▽孩子：动手操作后，答：少能做，多不能做。

▼妈妈:这是绳子和小棍鸽子结合的结果，更结实。例如，你学校和同学做过合作活动？

▽孩子：我们的小同学一起吃水果间食。每个人都可以吃他们没有的水果。

▼妈妈:很好 ，这样做的前提是把手洗干净，卫生。你知道市场上这么多种水果是从哪里运来的吗？有些水果妈妈小时候没看到。我们国家以前买不到。现在能买到的原因是Xi爷爷倡导的一带一路的好做法。他们把很多外国活跃的西方运进来，把我们的好东西运出去，共同合作，达到了这么好的状态。

▼妈妈:给孩子讲故事: 从前有这样两伙人天天都在一个奇怪的地方吃饭，还限定用餐时间。这个地方只在桌子中间放了一盘食物，每个人只能用一双长筷子夹食物，桌子上的人，每个人都渴望把食物夹在嘴里，长筷子碰撞，但没有人能吃食物，不停地叫，用餐时间很快就结束了。吃不到饭，这些人瘦得可怜。但另一个房间旁边的人也是同一张桌子，同样的食物，每个人也用长筷子，每个人都吃快乐，原来他们把食物夹在对面的嘴里，所以每个人都吃食物。你明白真相吗？

▽孩子:最好理解，互相关心，互相合作。

▼妈妈：说得很好。现在不谈学习(宣布下课)，饺子已经好了，我们家该吃饺子了。

▽孩子:把两根筷子放在左右手上，每根筷子头上还串着一个饺子，这边递给妈妈，那边递给爸爸。

☆点评：这是一个以儿童为中心的家庭，非常注重孩子的学习，特别注重教育方法，特别善于因势利导，顺水推舟开展家庭教学活动。整个过程没有强迫教育的氛围 ，没有听到任何成年人的命令和孩子的哭泣 ，完美实现教学目标。整个过程寓教于生活， 寓教于故事，寓教于活动，德知双增，自然轻松自然。总之，幸福的家庭教学生活是一种艺术享受。